滁州儒林外国语学校 2019—2020学年第二学期工作计划

2020年新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情从武汉爆发，席卷全国，人民生命健康受到严重威胁。它使全国8.3万多人染病，3340多人死于非命。打乱了正常的社会生活秩序，学校也被迫推延开学。根据教育行政部门安排，我校及时开始了网上授课活动。这是一场没有硝烟的战争，全国及时采取了一级响应,实行封闭与隔离等强有力的防控举措，同疫情开展坚决斗争。经过艰苦努力，中国国内终于迎来了疫情拐点，已呈现疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的态势。按照省教育厅的要求，我校高三初三年级学生将分别于4月7日、13日返校上课，其他年级则干4月20日以后。

学期缩短，教育教学任务相应加重；疫情未了，疫情防控工作丝毫不得松懈。为了在疫情下切实做好教育教学工作，特制定工作计划。

一、指导思想

新学期，我校将在教育局的正确领导下，以科学发展观理论为指导，围绕“以人为本，狠抓常规，提升水平，铸就品牌”这一工作理念，坚持走 “以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，凝心聚力，实干奉献，努力实现学校新的跨越，争取把我校打造成一所富有特色的品牌名校。

二、工作目标

1.精致校园。实施校园文化建设，提高文化品位，做到净化、美化、绿化和香化，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的生态校园、文化校园、书香校园。形成独具国学特色的校园文化环境，彰显学校个性魅力与办学特色。

2.精细管理。制订、修改和完善各项制度，严格过程性管理与监督，奖惩措施到位，积极推进精细化目标管理。引导师生员工遵守日常行为规范，保障学校各项措施执行的政令畅通，进一步提升学校管理水平和管理效益。

3.精彩课堂。实行集体备课，一课一研，推行导学案，提高教学设计水平。实行“五环快乐”教学法，充分利用有效的信息化手段，提高课堂教学效益。推行限时训练，巩固当天课堂学习成果。让学生轻松学习，快乐成长。

4.精品学校。教师团队务实精干，业务精湛；教学设备精良，使用精熟实效；教育环境精美，文化氛围浓厚；管理精致，规范科学有序；办学规模精当，规模效益明显；精心育人，办学质量上乘。

三、主要工作要点：

(一)加强疫情防范与监控。

1.严格校园封闭管理。在校门口安装红外线测温仪，加设安康码。凡是进入校园本校师生,必须进行测量体温,体温正常者方可进入.教职员工加用手机扫码识别进入校园.校外无关人员（ 包括学生家长）一律不得进入校园。确因工作需要进入校园，要严格审批，要全程陪同进入，全程送出。不得和学生有任何接触。

2.确保师生餐饮安全。根据我校实际，对各年级就餐时间统筹安排，实行分批、错时、错峰就餐。在餐厅地面上，统一张贴行进路线、间隔一米等明显的标识，学生按照固定线路，洗手、排队打饭，保持着间距，同向而坐。

3.加强学生公寓卫生与管理。要求学生做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤用流动水洗手。生活老师将每天进行一次的消毒和测量体温并记录在案。一旦有发热、干咳、乏力、呼吸困难等症状，立即报告。严格规定不允许串寝,并时刻保持寝室通风。提高学生自我防范能力。

4.加强学生日常行为规范管理。教育和引导学生遵守防控规定，服从防控安排，落实防控要求，理性认识疫情，不造谣、不信谣、不传谣、不恐慌。加强锻炼，按时作息，培养良好的生活习惯，遵循健康的生活规律，安排好学习、休息和锻炼时间,增强体质，提高免疫力。做好自我防护，保持良好卫生习惯，按要求佩戴口罩，拒绝聚集活动。

5.加强学校疫情防范与管理工作。根据防控疫情工作需要，结合本校工作实际，就师生入校、公共场所消毒、门卫安检、就餐入寝、晨午晚检、学生缺勤跟踪、校内突发事件等事项做好预案，管控到位。食堂工作人员严格着装，规范操作，确保食品卫生安全。安保人员定期对教室、公寓、厕所、体育馆、图书室、食堂等重点区城和场所环境进行灭菌杀毒工作，定时做到日常通风换气，保持室内空气流通，杜绝病毒滋生。

（二）校园文化建设工作。

1.聘请专业团队设计、施工，创建具有儒林特色的校园显性文化，提升学校文化品位。

2.加强教室、寝室、廊道文化建设，注重个性与特色。

3.重视制度文化，加强学校规章制度制定、修改和完善工作。

4.强化管理档案资料建设，做好档案资料收集、整理与归档工作。

（三）师资队伍建设工作。

1.加强理论学习，狠抓师德、师风建设，树立教书育人、为人师表的教师形象。

2.抓党支部建设，构筑起坚强的战斗堡垒；抓党员教师作风建设，发挥示范、榜样的带头作用。

3.加强教师业务培训，认真学习专业理论，特别是中高考改革方案和《高考评价体系》的学习，不断更新和提高教师教育教学水平与能力。尝试建立模板化新教师培训方案。

4.切实加强班主任队伍建设。认真遴选班主任，强化班主任培训，召开班主任经验交流会，举办班主任基本功大赛。

5.抓干部作风建设，突出讲政治，建设政令畅通、和谐高效的管理团队。

6.编制学校发展规划，做好新学年招聘新教师工作。

（四）课堂教育教学工作。

1.坚持集体研备、“一课一研”； 规范备课程序、要素，定期开展教案检查、评比，提高教学设计水平。

2.把握五环快乐课堂的实质，运用现代化教学手段，充分调动学生的学生主动性和积极性，范语言文字,提高课堂教学效果。

3.制定学习小组建设原则，加强学习小组建设，促进学生的全员参与，提升学生的综合素质，打造“参与式” 高效课堂教学模式。

4.重视学生课外阅读，开展“阅读共同体”建设，构建课外阅读共同体， 助力学生养成读书习惯。完善课堂教学环节。

5.强化学生学习资料积累，尊重学习规律，重视积累过程，掌握积累方法，提高单位时间的学习效率。

（五）学生学习与管理工作。

1.坚持“自主管理、自主学习、自主生活”的工作总基调，加强养成教育，培养学生的自主性发展能力与水平。

2.围绕“中学生核心素养”，扎实开展养成、感恩、劳动、创新等系列教育，提高学生的核心素养水平。

3.发挥学生会职能，培养学生社会参与意识，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

4.规范学生学习行为，培养学生养成良好的的学习习惯，提高学生自主学习能力。

5.强化安全教育管理，提高自我防范意识，促进平安和谐校园建设。

6.加强心理卫生教育。重视心理疏导，积极防控传染病，强化健康和珍爱生命教育。

7.修改完善招生制度与政策，提前进位，做好2020年秋季起始年级的招生工作。

8.精心规划，稳步实施，强化初三、高三毕业班备考工作。

（六）后勤保障工作。

1.完善心理咨询室配套建设，开展的各种心理健康教育互动，解决学生心理问题，促进学生身心健康全面发展。

2.按照优质均衡教育的要求，逐步添置实验设备，开足各类实验课程，提高学生动手能力。

3.保障食品安全和质量的基础上,加强厨师培训和菜品研发，努力提高膳食保障水平。

4.完成双语部新增教室、寝室的装修改造工作，提高入学能力。

5.完成食堂一、二楼操作间改造和增添食堂三楼水路工作。

6.配合集团做好征地46亩的后续工作，统筹做好学校扩建的规划布局工作。