安徽新锐教育集团--滁州儒林外国语学校---埋头苦干，助跑未来

高中生涯，伴随着无尽的自习。总体而言自习课很多同学就是在完成一天的作业，或者刷题。自习课对高中学生来说显得格外重要，科学合理的自习课能够快速提高学生的成绩。

自习课一般老师讲得比较少，更多时间是留给学生。高中的学生往往容易陷入“题海战术”。做题是有必要的，但是一味做题不去总结也是收效甚微。自习课可以做题，但是对一些重点题是可以寻求老师的帮助，老师的一个提示往往会使人茅塞顿开，一通百通。所以自习课学生要懂得去问题，去发现问题和解决问题。

自习课应该做好复习和预习。这个工作一定要去做，很多同学到了高中以后不喜欢复习和预习。复习有时候在老师的带领下还能够勉强过一遍，但是预习往往会忽略带过，可能很多同学觉得反正第二天要讲，没有必要去看，而且又看不懂。其实预习的作用是非常巨大的。因为预习可以发展很多问题，也会思考很多问题，那么第二天的听课往往是带着问题去听课效果肯定是不一样的。所以预习应该是自习课比完成的学习任务。

高中我觉得课堂和自习课是两个重要的环节而且两者是相辅相成的，有的同学往往忽视课堂，在自习课自己摸索，这样其实很浪费时间。自习课应该是对重点和难点的突破和巩固，所以一定要首先上好每一节课然后高效上好每一节自习课。