安徽新锐教育集团丨说说咱们滁州儒林外国语学校老师的5个“小动作”

如果儒林学子们是船

那老师们就是帆

引领学子们在知识的海洋里不断向前

如果儒林学子们要踏上旅途

那老师就像学子们手持的蜡烛

照亮我们在学习上那坎坷不平的路

动作1  → 晨读

正所谓“一日之计在于晨”

太阳刚刚露出头

此时，早读已经开始

走廊上回荡着琅琅书声

老师们也准时出现在班级

在儒林学校

陪伴是最长情的关怀

动作2  → 备课

手臂的汗毛

视线被一沓沓作业本挡住了，

日常着就是写教案、观课、硏课、

教研活动、熟悉教材

承办上级文件指示等

老师累了的“活动”方式是，

到教室外面的窗台看看学生上课情况，

谨防有学生上课走神不用心听课，

每天都跟“陀螺”似的转呀转~

动作3  → 上课

老师们为了让课堂保持生动

激发他们学习的动力

讲笑话，说趣事

多种讲题思路穿插其间

让四十分钟满满都是激发点

动作4  → 课间

课间的时候

老师们又是另一种状态

围满了请教问题的学生

老师利用每分每秒向学子们

讲解知识

帮助学生面对难题，解决难题

动作5  → 晚课

儒林学校是要上晚自习的，

一个老师一般要看三天的晚自习。

学生们在教室为梦想努力奋斗，奋笔疾书。

老师们在教室陪伴的同时解疑答惑

结束一天的学习

学生们纷纷返回寝室

这时老师们才能松上一口气

但工作还没有结束

离开办公室前往寝室检查

督促学子们尽快洗漱

看看学子们入睡后默默离开

今天的工作才算结束

学生健康，我们安心；

学生快乐，我们舒心；

学生上进，我们开心。

“老师”这是一种称呼，

更是一份责任，一种使命！

岁月匆匆，我们初心不改。